Missions des professeurs documentalistes : nous proposons, discutons et contribuons !

Actualisation de la circulaire de missions des professeurs documentalistes

Le travail sur l’actualisation de la circulaire de missions des professeurs documentalistes a commencé. Le Sgen- CFDT a participé mercredi 28 septembre à ce deuxième groupe de travail initié par la DGESCO, où étaient présents pas moins de 25 représentants de l’administration et des syndicats.

Les organisations syndicales ont été invitées à donner leur avis sur le texte de projet envoyé la veille par l’administration. Il nous a semblé qu’il y avait consensus sur le texte au moins sur 2 points :

• D’abord protestation générale sur l’envoi tardif du document de travail.
  Comme convenu en juillet, le travail est parti du projet de circulaire de missions avorté de 2011 et du référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation de 2013

• Ensuite jugement positif sur le texte, « prometteur » selon nous.

Le Sgen-CFDT s’est félicité que soit mise en avant la professionnalisation du professeur documentaliste, sa place dans l’équipe pédagogique et éducative et sa contribution à l’éducation aux médias (EMI). Il a cependant regretté l’absence de référence aux compétences communes à tous les enseignants du référentiel professionnel. Celle « d’accompagner les élèves dans leurs parcours de formation » permet notamment de faire référence à l’EMI, très présente dans le projet et nous nous en réjouissons. Cette compétence se rapporte aussi aux différents parcours de formation auxquels le professeur documentaliste prend part.

Le Sgen-CFDT a insisté pour que certaines notions auxquelles nous tenons – personnalisation des apprentissages, accompagnement pédagogique – réapparaissent dans le nouveau projet de circulaire. Il a également demandé à ce que l’espace CDI, lieu particulier d’accueil, d’apprentissages et d’échanges, soit davantage mis en avant. Nous veillerons à ce que cette circulaire soit un cadre permettant au professeur documentaliste de mener à bien et de manière équilibrée ses différentes missions.

Contribuer à un travail d’équipe

Un point terminologique : le Sgen-CFDT souhaite garder le terme « contribuer », souvent employé par la DGESCO.  Il fait en effet référence au travail d’équipe. Si l’EMI doit concerner tous les élèves, comment le professeur documentaliste peut-il assurer seul cette formation ? La concertation doit se poursuivre lors du prochain groupe de travail, prévu le mardi 8/11. D’ici là, le travail d’élaboration continue et la DGESCO attend les contributions des organisations syndicales. C’est dans un esprit de travail et de dialogue constructif que le Sgen-CFDT agira. Nous invitons les professeurs documentalistes à se rapprocher de nous pour faire valoir leurs conceptions du métier.