La Proposition de Loi Rilhac créant la fonction de directeur ou directrice a été adoptée en 2ème lecture à l’Assemblée nationale. Ce texte doit encore être examiné au Sénat. Ce sont les décrets d’application qui établiront ensuite précisément les détails de sa mise en œuvre.

La dernière FAQ du ministère est parue le 1er septembre, « suffisamment tôt » pour être tous prêts pour la rentrée du… 02 septembre !

Le Dasen du Nord nous a accordé une audience en cette fin d’année pour répondre à nos questions et évoquer divers sujets.

Depuis 2016, les militants du Sgen-CFDT se sont mobilisés partout sur le territoire et dans les instances pour construire un projet autour de la direction d’école et du statut de l’école. Une nouvelle fois, la politique des petits pas prônée par la CFDT et donc par le Sgen-CFDT a fait ses preuves.

La carte scolaire est le résultat d’un long processus qui aboutit à la répartition des postes sur tout le territoire. De la répartition des postes entre les académies à l’annonce des ouvertures et fermetures de classe dans les écoles, aux fusions d’école…

Malgré la baisse démographique prévue dans les écoles en septembre 2021, le Ministère maintient sa priorité au 1er degré dans la dotation en postes. La ventilation des moyens a été présentée lors du CTMEN du 16 décembre 2020. Le Sgen-CFDT doute qu’ils permettent de répondre à toutes les priorités…

Le dernier groupe de travail a été l’occasion pour le Ministère de préciser l’utilisation des 600 emplois supplémentaires et 21 millions d’€ dédiés à la direction pour 2021. Un premier engagement qui devra impérativement en appeler d’autres, pour enfin apporter une réponse à la hauteur des enjeux.

Pour le Sgen-CFDT 59/62, les acteurs de terrain, face aux évolutions non anticipées, sont lassés, épuisés, exaspérés, en colère et la manière dont a été gérée cette rentrée du 2 novembre en est une parfaite illustration. La situation d’urgence sanitaire et sécuritaire ne peut pas tout excuser !

Le jeudi 5 novembre, le GDDE se réunissait pour la deuxième fois cette année afin de produire collectivement une plate forme de projets à présenter au directeur académique en vue d’alléger la charge de travail des directeurs d’école à plus ou poins long terme.