De nombreuses informations circulent sur la réforme de l’accès au premier cycle de l’enseignement supérieur. Il y a du vrai mais il y aussi beaucoup de faux.

La généralisation des capacités d’accueil aux filières non sélectives va-t-elle permettre aux établissements de l’enseignement supérieur de sélectionner les bacheliers ?

Enseignant.e.s-chercheur.e.s – EC : synthèse de la 3° partie du rapport de l’Institut français de l’éducation – IFÉ : « Recherche ou enseignement : faut-il choisir ? ». Note de lecture par Françoise Lambert, secrétaire fédérale Sgen-CFDT.

samedi 14 octobre

La 3° partie du rapport,  » Recherche ou enseignement : faut-il choisir ?  » publié par l’Institut Français de l’éducation – Ifé (mars 2017) pose la question du statut des enseignants-chercheurs, à travers la littérature, et à l’aulne de comparaisons européennes.

samedi 14 octobre

L’année 2017/ 2018 va être marquée par des évolutions touchant aux carrières des enseignant.e.s-chercheur.e.s. Une analyse du Sgen-CFDT. Par Karima Boulhouchat, secrétaire nationale.

samedi 14 octobre