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Le Sgen-CFDT détaille toutes les mesures concrètes qui vont concerner les personnels de direction à compter du 1er septembre 2017 : recrutement, nouvelles grilles indiciaires, reclassement dans les nouveaux grades, conditions d’accès à l’échelon spécial de la hors classe.

Éducation nationale, Enseignement supérieur et Recherche, Culture et communication, Jeunesse et sports ont publié un cahier des charges pour élaborer des conventions de référencement d’organisme de protection sociale complémentaire.

La gouvernance de l’établissement est un élément majeur pour dynamiser les initiatives en faveur de la réussite de tous les élèves.
Interview de Philippe Del Médico, principal du collège Marcelin Berthelot de Montreuil, Seine Saint-Denis.

Discours prononcé par Laurent Berger, secrétaire général de la CFDT, à l’occasion de l’ouverture des Journées de réflexion et de débats organisées par le Sgen-CFDT et la CFDT les 26 et 27 janvier 2017 sur le thème « Gouvernance et Dialogue social dans l’Enseignement supérieur et la Recherche ».

Le Sgen-CFDT, seul syndicat à suivre concrètement le dossier du décrochage, a saisi le Ministère , dès janvier 2013, pour qu’il mette fin aux pratiques locales de marginalisation de la MLDS et de ses personnels.

Le Sénat a invité les organisations syndicales pour échanger autour de la Réforme des Rythmes, trois années après sa mise en place. Le Sgen-CFDT y a été reçu au titre de syndicat général qui syndique des enseignants comme des IEN. Une vision globale de la Réforme qui va au-delà du corporatisme.

La possibilité est ouverte aux agents contractuels des CROUS de bénéficier du statut de fonctionnaire dans le corps des ITRF. Le processus de concertation avec les organisations syndicales est en cours.

Dans un courrier daté du 31 janvier 2017, la Ministre de la Fonction Publique donne une réponse favorable à la demande formulée par la CFDT Fonctions Publiques.

Suite à la réunion du 25 janvier, le Ministère a confirmé que l’APC était un temps obligatoire pour les enseignants. Un temps scolaire ! Le Sgen-CFDT, lui, a demandé que l’on laisse une plus grande autonomie aux équipes ainsi que dans l’utilisation qu’elles font de ce temps pédagogique innovant.