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CAMPAGNE 2018 : les résultats seront connus le mercredi 27 juin.

Le Sgen-CFDT vient d’achever pour cette année ses rencontres avec les enseignant.e.s, directrices et directeurs d’école sur tout le territoire. Ce sont près de 2000 enseignants qui ont pu échanger autour des problématiques de l’école et partager leur quotidien.

Le Sgen-CFDT dénonce l’accumulation de tâches toujours plus importantes pour les des directeurs et directrices d’école. Il revendique la reconnaissance des spécificités du métier tout comme celles de l’école dont le statut doit être revu.

Tu viens de réussir ton concours ? L’équipe du Sgen CFDT 59/62 te félicite et te souhaite la bienvenue dans l’éducation nationale.

Dans le cadre des discussions en vue de refonder le contrat avec les agents publics (« CAP 2022 »), le ministère vient d’ouvrir le chantier sur le dialogue social, en suggérant des évolutions des Commissions Administratives Paritaires (CAP).

A la rentrée de septembre 2018, les personnels AESH pourront être recrutés selon de nouvelles modalités et bénéficieront de 60 heures de formation en lien avec l’inclusion scolaire. Ce changement est mineur et loin de satisfaire les attentes légitimes des personnels AESH.

L’Assemblée nationale a voté le 7 juin 2018 un texte de loi qui propose d’encadrer l’utilisation des téléphones portables à l’école et au collège, plutôt que de simplement les interdire.

Les circulaires ministérielles publiées au BO du 26 avril 2018 nient le professionnalisme des enseignants et des inspecteurs du 1er degré. Le Sgen-CFDT, en désaccord avec le SIEN-UNSA, s’insurge contre la caporalisation des IEN du 1er degré.

Le 3 mai 2018, la Direction générale de l’administration et de la fonction publique (DGAFP) présentait aux syndicats, dont la CFDT, deuxième organisation représentative, les projets gouvernementaux en matière d’évolution des CT et CHS-CT.